Mis juhtub, kui sotsiaalpedagoog saab võimaluse ajutiselt informaatika tunde anda? No ta jääb ikka sotsiaalsete teemadega tegelema, ei tule oma mullist välja:) Vesteldes noortega selgub tihti, et nad tunnevad end üksikuna, nad tahavad väga olla kontaktis nii eakaaslaste kui ka täiskasvanutega. Aga mida rääkida? Mida küsida ja mis küsimusi võiksid teised nendelt küsida? Leidsime koos 8.kl õpilasetga, et vestluskaardid aitaksid vestlust arendada. Klassis moodustati 3 töörühma, iga töörühm sai endale alateema, mis teemal vestluskaarte teha. 1) Mida tahaksid, et sõbrad sinult küsiksid? 2)Mida tahad, et täiskasvanud sinult küsiksid? 3)Mida tahad ise täiskasvanutelt küsida? Õpilaste ülesanne oli uurida teiste eakaaslaste arvamusi, mis küsimused on olulised igas alateemas. Info kogumiseks kasutati erinevaid meetodeid - suuline küsitlus, Google Forms, e-kool, sotsiaalmeedia, ajurünnak jne. Valiti välja igast alalõigust 30 küsimust, kujundati kaardi põhjad Canva keskkonnas ning valmistati ette prinitimiseks Wordi keskkonnas, et printida võimalikult materjalisäästlikult. Prinditud kaardid lamineeriti, et tagada võimalikult pikk kasutusiga. Täna said kõik kaardid valmis ning üheskoos lamineerides võtsime vestluskaardid juba kasutusele. Olen uhke 8.kl noorte üle, nende koostööoskuse ja mõttesügavuse üle. Mis kaartidest edasi saab? Alustuseks võtavad nad kaardid kaasa klassiööle, et üheskoos kaarte testida. Edaspidi on võimalik noortel neid kaarte ka koju laenutada. Avalikustame ka printimiseks mõeldud failid, et kes soovib, võib endale kodus välja printida ning mõtlesime, et need kaardid võiks teha ka digitaalseks mänguks, aga seda siis juba järgmisel õppeaastal.
Kommentaarid
Postita kommentaar