Mis juhtub, kui sotsiaalpedagoog saab võimaluse ajutiselt informaatika tunde anda? No ta jääb ikka sotsiaalsete teemadega tegelema, ei tule oma mullist välja:) Vesteldes noortega selgub tihti, et nad tunnevad end üksikuna, nad tahavad väga olla kontaktis nii eakaaslaste kui ka täiskasvanutega. Aga mida rääkida? Mida küsida ja mis küsimusi võiksid teised nendelt küsida? Leidsime koos 8.kl õpilasetga, et vestluskaardid aitaksid vestlust arendada. Klassis moodustati 3 töörühma, iga töörühm sai endale alateema, mis teemal vestluskaarte teha. 1) Mida tahaksid, et sõbrad sinult küsiksid? 2)Mida tahad, et täiskasvanud sinult küsiksid? 3)Mida tahad ise täiskasvanutelt küsida? Õpilaste ülesanne oli uurida teiste eakaaslaste arvamusi, mis küsimused on olulised igas alateemas. Info kogumiseks kasutati erinevaid meetodeid - suuline küsitlus, Google Forms, e-kool, sotsiaalmeedia, ajurünnak jne. Valiti välja igast alalõigust 30 küsimust, kujundati kaardi põhjad Canva keskkonnas ning valmistati ette
Seda, et Melliste Koolis saab kunsti nautida, teatakse juba aastaid. Ja kunstihuvi on lisaks kunstitundidele veel nii palju, et see ei mahu ühte kunstiringi äragi. Sel õppeaastal töötas majas 2 kunstiringi. Andekas Jaana Kivi-Saks juhendas oma maaliringi lapsi avastama kunstimaailma, lustima selles ja julgustas leidma kunstnikku endas. Maaliringi kõige värskem näitus Portree on üleval meie kooli söökla koridoris ja püüab igati pilke. Aitäh, õpilased! Aitäh, õpetaja Jaana! Autorid Katariina ja Kirke Autor Savannah Autorid Marta ja Kärt